Projekt matematyczny
"TABLICZKA MNOŻENIA"
„Młodsi sprawdzają
czy starsi tabliczkę mnożenia znają”
w ramach VII Światowego Dnia
Tabliczki Mnożenia 29.09.2017
W roku szkolnym 2017/2018 klasy trzecie i czwarte wzięły udział w Światowym Dniu Tabliczki Mnożenia. Koordynatorami akcji zostali: Pani Wioletta Wojciechowska, Pani Dorota Wolff, Pani Małgorzata Grobelna. Szkoła otrzymała specjalną licencję nr 1461/2017, by móc przeprowadzić projekt. Organizator główny Mateusz Grabowski (karty Grabowskiego) udostępnił na swojej stronie materiały dla koordynatorów i uczniów, z których można było korzystać (www.wmtday.org/pl). Patronem honorowym była Organizacja Narodów Zjednoczonych dla Wychowania, Nauki i i Kultury, Polski Komitet do spraw UNESCO.
Przygotowania do akcji trwały cały tydzień. Koordynatorzy przygotowali gazetkę promującą projekt. Od 25-28.09.2017 uczniowie utrwalali tabliczkę mnożenia, pracowali z hasłami dnia zamieszczonymi na gazetce, odbywały się krótkie testy dla klas 3. Uczniowie z najwyższymi wynikami zostali wybrani na egzaminatorów dla klas 4. Piosenką przewodnią akcji został utwór zespołu Bahamas: „Szkolna Tabliczka Mnożenia”.
W piątek 29.09.2017 odbył się Dzień Tabliczki Mnożenia. Komisje egzaminacyjne z klasy 3a i 3b przeprowadziły pisemne testy znajomości tabliczki mnożenia (losy) na lekcji matematyki dla klasy 4a i 4b. Komisje składały się z:
-
6 uczniów klasy 3a: Lucjan Misiorny, Jakub Polaszek, Kacper Cybichowski, Zuzanna Bonk, Wiktoria Słomiany, Patrycja Kępka
-
6 uczniów klasy 3b: Jakub Cyranowicz, Julia Janiszewska, Zofia Kulczak, Maksymilian Marcinkowski, Dawid Napierała, Jakub Pszeniczka.
Podczas zajęć uczniowie brali udział w grach i zabawach matematycznych, rozwiązywali łamigłówki. Komisje egzaminacyjne miały za zadanie sprawdzić wyniki egzaminu i wyłonić Ekspertów Tabliczki Mnożenia. W ramach zajęć komputerowych uczniowie mieli możliwość pracy z programem Tux-Math w systemie Linuks (tabliczka mnożenia z pingwinkiem).
Wszyscy byli bardzo zaangażowani i chętnie wzięli udział w akcji. Mamy nadzieję, że w przyszłym roku uda nam się przeprowadzić podobny projekt w szerszym kręgu zainteresowanych. Uczniowie biorący udział w projekcie, sygnalizowali chęć kolejnego uczestnictwa i zmierzenia się ze znajomością tabliczki mnożenia. Gratulujemy wszystkim uczestnikom, a szczególnie Ekspertom Tabliczki Mnożenia.
LISTA EKSPERTÓW TABLICZKI MNOŻENIA
VII Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia – 29.09.2017
Lp/klasa
|
Imię i nazwisko ucznia
|
Lp/klasa
|
Imię i nazwisko ucznia
|
Klasa 3a
|
Klasa 4a
|
1
|
Lucjan Misiorny
|
1
|
Nikodem Borowicz
|
2
|
Jakub Polaszek
|
2
|
Łukasz Cieślak
|
3
|
Kacper Cybichowski
|
3
|
Nikola Kluczyńska
|
4
|
Zuzanna Bonk
|
4
|
Nikola Kowalska
|
5
|
Wiktoria Słomiany
|
5
|
Julian Marcinkowski
|
6
|
Patrycja Kępka
|
6
|
Krzysztof Wampach
|
|
|
7
|
Eryk Ziemba
|
Klasa 3b
|
|
|
1
|
Jakub Cyranowicz
|
Klasa 4b
|
2
|
Julia Janiszewska
|
1
|
Maciej Bąkowski
|
3
|
Zofia Kulczak
|
2
|
Mateusz Inda
|
4
|
Maksymilian Marcinkowski
|
3
|
Dawid Kasprzyk
|
5
|
Dawid Napierała
|
4
|
Bartosz Maćków
|
6
|
Jakub Pszeniczka
|
5
|
Norbert Olejniczak
|
7
|
Maja Jałoszyńska
|
6
|
Marta Purolnik
|
8
|
Nadia Okoniewska
|
7
|
Aniela Springer
|
|
|
8
|
Antonina Szews-Tadych
|
|
|
9
|
Julianna Szkudlarek
|
|
|
10
|
Julia Wilkosz
|
*lista wyróżnionych osób podana zgodnie z zasadami projektu.
Gratulacje!
Koordynatorzy Lokalni ŚDTM 2017:
Wioletta Wojciechowska, Dorota Wolff, Małgorzata Grobelna
Dyrektor:
mgr Danuta Gryczka
"Młodsi sprawdzają,
czy starsi tabliczkę mnożenia znają"
w ramach VIII Światowego Dnia
Tabliczki Mnożenia - 28.09.2018
W tym roku szkolnym (2018/2019) również bierzemy udział w akcji Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia. Koordynatorami zostali: Pani Wioletta Wojciechowska i Pani Małgorzata Grobelna.
Jak w łatwy sposób zapamiętać tabliczkę mnożenia? Utrwalać ją codziennie? A może spróbować zapamiętać lub wymyślić zabawne wierszyki-rymowanki. Jest to wyjątkowy sposób na naukę tabliczki mnożenia. Przez śmiech i zabawę, szybciej utrwalamy nawet najtrudniejsze rzeczy. W sieci znajdziecie mnóstwo ciekawych propozycji. Oto kilka z nich.
MNOŻENIE PRZEZ RYMOWANIE
Dla każdego, jak marzenie,
jest przez zero (0) liczb mnożenie!
Zawsze wynik masz gotowy -
zero - no i kłopot z głowy!
Gdy przez jeden (1) będziesz mnożyć
możesz problem ten odłożyć!
Bo iloczyn równy liczbie,
którą mnożyć Ci dziś przyjdzie!
Źle kojarzy Ci się dwójka (2)?
Nie proś tu o radę wujka.
Liczby dwie jednakie dodaj...
na gadanie czasu szkoda!
Gdy przez dziesięć (10) mnożyć pragniesz
bardzo łatwo to odgadniesz -
liczby bierz jednocyfrowe,
dopisz zero i ...gotowe!
Gdy się witamy mówimy „cześć”,
6 razy 6 – 36.
W moim albumie kolekcja zdjęć,
5 razy 5 – 25.
Jadą szybko dwa skutery,
8 razy 8 to 64.
Teraz ci to powiem: kruki lubią sery.
8 razy 8 jest 64.
Auta jeżdżą szybko, a wolno rowery,
9 razy 6 jest 54.
Uwaga dzieci, mam ważne wieści
5 razy 8 będzie 40.
Pies za płotem szczerzy kły
9 razy 7 jest 63.
Ania ładne oczy ma
6 razy 7 jest 42.
Szkoda czasu na gadanie,
zaczynajcie rymowanie,
rozpocznijcie obliczanie.
Ekspertami wnet się stańcie,
tabliczką mnożenia dobrze się bawcie.
Powodzenia życzymy,
i kończymy nasze rymy.
koordynnatorzy
W tym roku w całej szkole zostały wywieszone gazetki i losy. Każdy uczeń przechodząc korytarzem lub przebywając w jednym z dwóch łączników mógł utrwalać tabliczkę mnożenia. Uczniowie klas młodszych (1-3) dziwili się co też dzieje się w szkole. Dlaczego ich starsi koledzy zawieszają wszędzie działania i pytają się wzajemnie o rozwiązania, ćwicząc swą pamięć przez cały tydzień.
W egzaminie na ekspertów wzięły udział dwie klasy 5 - 5a i 5b (rocznikowo młodsza). Eksperci z klasy 5b (11 uczniów) stworzyli komisję dla uczniów klasy 5a, w której 6 uczniów uzyskało tytuł Eksperta Tabliczki Mnożenia VIII Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia.